- Teacher: PIERLUIGI BEOMONTE ZOBEL
E-learning@UnivAQ
Search results: 1914
- Teacher: SIMONA DELLE MONACHE
- Teacher: GIUSEPPE CELENZA
- Teacher: SIMONA DELLE MONACHE
- Teacher: RODOLFO IPPOLITI
- Teacher: Giovanni MELONI
- Teacher: Pierluigi DE BERARDINIS
- Teacher: NOEMI FINETTI
- Teacher: FILIPPO de MONTE
- Teacher: MARIO PALUMBO
- Teacher: MARIA MADDALENA FORNARI
- Teacher: Anna Maria Giuseppina POMA
- Teacher: FABRIZIO POLITI
- Teacher: MAURO CAPPELLI
- Teacher: FRANCESCO SMARRA
- Teacher: SERENA GUARRACINO
- Teacher: MASSIMO FUSILLO
- Teacher: MARIA SILVIA MAROTTOLI
- Teacher: ANNA MARIA THORNTON
- Teacher: GIORGIO LANDO
- Teacher: LUCA DI ANGELO
- Teacher: GIUSEPPINA PITARI
- Teacher: LORETO LANCIA
- Teacher: FRANCESCO D'ANNIBALE
- Teacher: MANUEL FERRETTI
- Teacher: ANGELO LUONGO
- Teacher: ELISA GENOVESI
- Teacher: GIANLUIGI ROSSINI
- Teacher: KATIA GABRIELLA SCARSELLA
- Teacher: ANTINISCA DI MARCO
- Teacher: ANTONIO LABELLA
- Teacher: ANTONELLO INGLESE
- Teacher: DAVIDE BILO'
- Teacher: SIMONA DELLE MONACHE
- Teacher: ROBERTO IORIO
- Teacher: ALDO GIOVANNELLI
- Teacher: NORBERTO GAVIOLI
- Teacher: ANNA GUERRIERI
- Teacher: NORBERTO GAVIOLI
- Teacher: NORBERTO GAVIOLI
- Teacher: ANNA GUERRIERI
- Teacher: STEFANO SPIRITO
- Teacher: MARCO PRATESI
- Teacher: MARCO PRATESI
- Teacher: MARCO PRATESI
- Teacher: FORTUNATO SANTUCCI
- Teacher: FRANCESCO VALENTINI
- Teacher: FORTUNATO SANTUCCI
- Teacher: DAJANA CASSIOLI
- Teacher: TANIA DI MASCIO
- Non-editing teacher: FEDERICA CARUSO
- Teacher: LUCIO BEDULLI
- Teacher: FRANCO D'ORAZIO
- Teacher: ANDREA MARINI
- Teacher: FRANCO D'ORAZIO
- Teacher: ANDREA MARINI
- Teacher: FRANCO D'ORAZIO
- Teacher: ANDREA MARINI
- Teacher: MARCELLO DI RISIO
- Non-editing teacher: DANIELE CELLI
- Non-editing teacher: LUDOVICO CIPOLLONE
- Non-editing teacher: Piera FISCHIONE
- Non-editing teacher: DAVIDE PASQUALI
- Teacher: ALFREDO DAVIDE FERELLA
Office hours
By appointment (please, contact the teacher via email).
Course objectives The students will acquire the knowledge of the main service composition techniques, such as orchestration and choreography, and of some widely used development environments available for them. Furthermore, they will learn the main background notions about the development of service transactions (being a 1st edition of the course, this last objective is tentative). Course content
Prerequisites
The students must have well acquired the topics of the course "Service-Oriented Software Engineering (SoSE)" (Dr. Marco Autili).
Learning outcomes
On successful completion of this course, the student should:
have knowledge about (i) service composition techniques, (ii) orchestration with WS-BPEL;(iii) choreography design and development with BPMN2 Choreography Diagrams; (iv) CHOReVOLUTION Studio: an Eclipse-based development environment for choreographies; and (v) service transactions (this last point is tentative);
be capable of: (i) understanding and representing orchestration and choreographies; (ii) analyzing and implementing service compositions; (iii) using the CHOReVOLUTION Studio development environment; and (iv) analysing and implementing service transactions (this last point is tentative);
acquire skills to deal with the engineering of real world distributed service-based systems;
explain and illustrate the fundamental notions studied in this course;
demonstrate ability in engineering concrete service compositions;
acquiring competencies and abilities useful in SOA practical contexts.
Textbooks
Michael P. Papazoglou, Web Services & SOA: Principles and Technology (2nd edition). Pearson. 2012.
Part V, only: Service composition and transactions (Chapters 9 and 10). Since the topics related to "Service transactions" are tentative, if the course won't cover this part, then the students will avoid to study Chapter 10.
WS-BPEL 2.0 for SOA Composite - Matjaz B. Juric & Marcel Krize
Only the topics covered by the teacher's slides (see the Section "Course material" below).
Assessment method
Practical project/homeworks.
- Teacher: MASSIMO TIVOLI
- Teacher: LUCA BIANCOFIORE
- Teacher: FRANCESCO DURONIO
- Teacher: STEFANO FALONE
- Teacher: CARLA TATONE
- Teacher: NORBERTO GAVIOLI
- Teacher: CARLO MARIA SCOPPOLA
- Teacher: NORBERTO GAVIOLI
- Teacher: CARLO MARIA SCOPPOLA
- Teacher: MATTIA D'EMIDIO
- Teacher: DANIELE FRIGIONI
- Teacher: DANIELE FRIGIONI
- Teacher: Rossella FERRETTI
- Teacher: PAOLO TUCCELLA
- Teacher: PAOLO TUCCELLA
- Teacher: MASSIMO GASTALDI
https://univaq.coursecatalogue.cineca.it/insegnamenti/2020/37628/2015/9995/10015
Obiettivi formativi del corso:
Il corso intende fornire agli studenti nozioni sia teoriche che pratiche sui principali metodi analitici impiegati nella determinazione della composizione chimica degli alimenti anche al fine di valutarne la genuinità e qualità. In particolare, al termine del corso lo studente avrà acquisito competenze per la determinazione dei principali componenti (acqua, lipidi, proteine, carboidrati), di additive e sostanze indesiderate o di nutraceutici negli alimenti e bevande anche in relazione alle modificazioni indotte dai processi produttivi.
- Teacher: SAMANTHA REALE
- Teacher: FABIO CIAPONI
- Teacher: LORENZO NERI
- Teacher: LORENZO NERI
- Teacher: LORENZO NERI
- Teacher: LORENZO NERI
- Teacher: LORENZO NERI
- Teacher: LORENZO NERI
- Teacher: LORENZO NERI
- Teacher: PIERGIUSEPPE DI MARCO
- Teacher: FORTUNATO SANTUCCI
- Teacher: FORTUNATO SANTUCCI
- Teacher: FORTUNATO SANTUCCI
- Teacher: ROBERTO VALENTINI
- Teacher: DAJANA CASSIOLI
- Teacher: PIERGIUSEPPE DI MARCO
- Teacher: NICOLETTA CANCRINI
- Teacher: PAOLA TARDELLI
The topics covered in the course are the following.
- Series of functions: general theory, power series and Fourier series.
- Differential calculation for curves.
-
Differential calculus for real scalar functions of several variables:
limits in several variables, partial derivatives and directional
differentiability. Free and constrained optimization.
- Integral calculation in several variables.
-
Differential and integral calculus for functions with vector values:
integral calculus on curves and surfaces. Vector fields. Green theorem,
Stokes theorem and Divergence theorem.
- Teacher: NICOLETTA CANCRINI
- Teacher: MARTA MACRI'
- Teacher: ROSELLA COLOMBA SAMPALMIERI
- Teacher: CRISTINA PIGNOTTI
- Teacher: BRUNO RUBINO
- Teacher: FRANCESCA ROMANA GUARGUAGLINI
- Teacher: DEBORA AMADORI
- Teacher: Teresa Scarinci
- Teacher: ROSELLA COLOMBA SAMPALMIERI
- Teacher: Francesco LEONETTI
- Teacher: ROSELLA COLOMBA SAMPALMIERI
- Teacher: DEBORA AMADORI
- Teacher: MARIA GABRIELLA CIMORONI
- Teacher: RAFFAELE D'AMBROSIO
- Teacher: MARIA GABRIELLA CIMORONI
- Teacher: RAFFAELE D'AMBROSIO
- Teacher: MARIA GABRIELLA CIMORONI
- Teacher: RAFFAELE D'AMBROSIO
- Teacher: MARIA GABRIELLA CIMORONI
- Teacher: RAFFAELE D'AMBROSIO
- Teacher: MARIA GABRIELLA CIMORONI
- Teacher: RAFFAELE D'AMBROSIO
- Teacher: MARIA GABRIELLA CIMORONI
- Teacher: MARIA GABRIELLA CIMORONI
- Teacher: MARIA GABRIELLA CIMORONI
- Teacher: MARIA GABRIELLA CIMORONI
- Teacher: MARIA GABRIELLA CIMORONI
- Teacher: MARIA GABRIELLA CIMORONI
- Teacher: LUCIO BIGGIERO
- Teacher: LUCIO BIGGIERO
- Teacher: LUCIO BIGGIERO
- Teacher: MARIA ENRICA DANUBIO
- Teacher: MARA MASSIMI
- Teacher: MARIA ENRICA DANUBIO
- Teacher: MARA MASSIMI
- Teacher: SIMONA DELLE MONACHE
- Teacher: ANTONELLO CICCOZZI
- Teacher: ANTONELLO CICCOZZI
- Teacher: MARIA ENRICA DANUBIO
- Teacher: MARIA ENRICA DANUBIO
- Teacher: FRANCESCO MASEDU
- Teacher: MARIA ENRICA DANUBIO
- Teacher: FRANCESCO MASEDU
- Teacher: ANDREA FIORAVANTI
Sillabo
- Introduzione al Mobile Computing
- Architettura e design di applicazioni mobili
- Web Technologies per il mobile (HTML5, CSS3)
- Persistenza dei dati e servizi REST
- Il linguaggio JavaScript
- Il linguaggio TypeScript
- Il framework Cordova
- Il framework Angular
- Applicazione di esempio mediante il framework Ionic
- Teacher: AMLETO DI SALLE
- Teacher: ROMINA ERAMO
- Teacher: PASQUALE LELIO IAPADRE
- Non-editing teacher: CRISTINA DI STEFANO
- Teacher: CRISTINA DI STEFANO
- Teacher: PASQUALE LELIO IAPADRE
- Teacher: PASQUALE LELIO IAPADRE
- Teacher: MARIA GABRIELA LADU
- Teacher: PASQUALE LELIO IAPADRE
- Teacher: MARIA GABRIELA LADU
- Non-editing teacher: FABRIZIO ANTENUCCI
- Non-editing teacher: FABRIZIO COLANTONI
- Teacher: PASQUALE LELIO IAPADRE
- Teacher: MARIA GABRIELA LADU
- Teacher: LUISA GIALLONARDO
- Teacher: ALFONSO FORGIONE
- Teacher: ALFONSO FORGIONE
- Teacher: ALFONSO FORGIONE
- Teacher: ALFONSO FORGIONE
- Teacher: HENRY MUCCINI
- Teacher: Aldo BENEDETTI
- Teacher: Federico DE MATTEIS
- Teacher: Federico DE MATTEIS
- Teacher: Federico DE MATTEIS
- Teacher: FRANCESCO GIANCOLA
- Teacher: ALESSANDRA BELLICOSO
- Teacher: MATTEO ABITA
- Teacher: RENATO TEOFILO GIUSEPPE MORGANTI
- Teacher: GIANNI DI GIOVANNI
- Teacher: DANILO DI DONATO
- Teacher: JACOPO DE SANTIS
- Teacher: ANGELO DANTE
- Teacher: ANGELO DANTE
- Teacher: GIOVANNI DI VITO
- Teacher: LORETO LANCIA
- Teacher: LORETO LANCIA
- Teacher: LORETO LANCIA
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: ALESSANDRO ROSSI
- Teacher: MARIA GIULIA VINCIGUERRA
- Teacher: EMANUELE D'ANGELO
- Teacher: MARCO TURSINI
- Teacher: MARCO TURSINI
- Teacher: GIORDANO POLA
- Teacher: FRANCESCO PARASILITI COLLAZZO
- Teacher: DANIELE FRIGIONI
- Teacher: VINICIO MAURIZIO
- Teacher: STEFANIA COSTANTINI
- Teacher: TANIA DI MASCIO
- Non-editing teacher: FEDERICA CARUSO
- Teacher: MATTIA D'EMIDIO
- Teacher: MATTIA D'EMIDIO
- Teacher: MICHELE PISANI
- Teacher: MATTEO ARDINI
- Teacher: VALENTINA QUARESIMA
- Teacher: FRANCESCO ANGELUCCI
- Teacher: FRANCESCO ANGELUCCI
- Teacher: MAURO MACCARRONE
- Teacher: GIUSEPPINA PITARI
- Teacher: GIUSEPPE CELENZA
- Teacher: GIUSEPPE CELENZA
- Teacher: MARIAGRAZIA PERILLI
- Non-editing teacher: ALESSANDRA PICCIRILLI
- Teacher: GIUSEPPINA PITARI
- Teacher: FRANCESCO GIANSANTI
- Teacher: FRANCESCO ANGELUCCI
- Teacher: FRANCESCO GIANSANTI
- Teacher: GIUSEPPINA PITARI
- Teacher: FRANCESCO GIANSANTI
- Teacher: FRANCESCO GIANSANTI
- Teacher: FRANCESCO GIANSANTI
- Teacher: FRANCESCO ANGELUCCI
- Teacher: DANIELE SALVI
- Teacher: MANUEL BENEDETTI
- Teacher: MOIRA GIOVANNONI
- Teacher: MARCELLO ALECCI
- Teacher: LIBERO PALLADINO
- Teacher: MAURIZIO BIONDI
- Teacher: MAURIZIO BIONDI
- Teacher: ANTINISCA DI MARCO
- Teacher: CARLA TATONE
- Teacher: STEFANO FALONE
- Teacher: PAOLA LIMONCELLI
- Teacher: CARLA TATONE
- Teacher: STEFANO FALONE
- Teacher: CARLA TATONE
- Teacher: VALERIA CORDONE
- Teacher: SIMONA DELLE MONACHE
- Teacher: STEFANO FALONE
- Teacher: SIMONA DELLE MONACHE
- Teacher: STEFANO FALONE
- Teacher: GIOVANNA DI EMIDIO
- Teacher: CARLA TATONE
- Teacher: GIOVANNA DI EMIDIO
- Teacher: CARLA TATONE
- Teacher: GIOVANNA DI EMIDIO
- Teacher: GIOVANNA DI EMIDIO
- Teacher: CARLA TATONE
- Teacher: STEFANO FALONE
- Teacher: ANNA MARIA CIMINI
- Teacher: MICHELE D'ANGELO
- Teacher: ELISABETTA BENEDETTI
- Teacher: PIER GIORGIO MASTROBERARDINO
- Teacher: ELISABETTA BENEDETTI
- Teacher: MICHELE D'ANGELO
- Teacher: PIER GIORGIO MASTROBERARDINO
- Teacher: ENRICO LUNGHI
- Teacher: ENRICO LUNGHI
- Teacher: STEFANO FALONE
- Teacher: SIMONA DELLE MONACHE
- Teacher: SIMONA DELLE MONACHE
- Teacher: GIOVANNA DI EMIDIO
- Teacher: STEFANO FALONE
- Teacher: SIMONA DELLE MONACHE
- Teacher: GIOVANNA DI EMIDIO
- Teacher: STEFANO FALONE
- Teacher: PAOLA D'ALESSANDRO
- Teacher: DIANA MARIA PAOLA GALASSI
- Teacher: PAOLA D'ALESSANDRO
- Teacher: DIANA MARIA PAOLA GALASSI
Biologia Animale (I modulo) - 40 CFU - II semestre
Docente: Prof.ssa Diana M. P. Galassi
contatti e-mail: dianamariapaola.galassi@univaq.it
telefono: 0862.433233/433227
Corso di due moduli. Prova in itinere (parziale) prevista a conclusione del I modulo. Per chi non potesse essere presente o non volesse sostenere la prova in itinere (liberatoria), restano comunque le date di appello sempre aperte anche per sostenere un solo modulo o entrambi.
- Teacher: PAOLA D'ALESSANDRO
- Teacher: DIANA MARIA PAOLA GALASSI
- Teacher: PAOLA D'ALESSANDRO
- Teacher: DIANA MARIA PAOLA GALASSI
- Teacher: MARTINA COLASANTE
- Teacher: LUANA DI LEANDRO
- Teacher: RODOLFO IPPOLITI
- Teacher: FRANCESCO ANGELUCCI
- Teacher: RODOLFO IPPOLITI
- Teacher: RODOLFO IPPOLITI
- Teacher: FRANCESCO ANGELUCCI
- Teacher: RODOLFO IPPOLITI
- Teacher: RODOLFO IPPOLITI
- Teacher: RODOLFO IPPOLITI
- Teacher: RODOLFO IPPOLITI
- Teacher: LUANA DI LEANDRO
- Teacher: RODOLFO IPPOLITI
L’obiettivo del corso è quello di ampliare le conoscenze di base della biologia cellulare e della biologia dello sviluppo, fornendo un quadro di riferimento per la comprensione di temi scientifici attuali e in continua evoluzione nell’ambito di tali discipline.
- Teacher: MARA MASSIMI
- Teacher: VERONICA CARNICELLI
- Teacher: SIMONA DELLE MONACHE
- Teacher: MANUEL BENEDETTI
- Teacher: MARCO LEONARDI
- Teacher: MARCO LEONARDI
- Teacher: VALENTINA CORRADINI
- Teacher: RICCARDO DI GIMINIANI
- Teacher: RICCARDO DI GIMINIANI
- Teacher: DIANA MARIA PAOLA GALASSI
- Teacher: DIANA MARIA PAOLA GALASSI
- Teacher: DIANA MARIA PAOLA GALASSI
- Teacher: ANDREA DI GIULIANO
- Teacher: PIER GIORGIO MASTROBERARDINO
- Teacher: CARLA TATONE
- Teacher: GIOVANNA DI EMIDIO
- Teacher: CARLA TATONE
- Teacher: GIOVANNA DI EMIDIO
- Teacher: CARLA TATONE
- Teacher: NADIA RUCCI
Corso online sulla piattaforma Teams (codice 2z0gxtn)
Programma
Analisi del genoma nucleare delle piante:
- progetti di sequenziamento dei genomi vegetali
- analisi dell'espressione di singoli geni e dell'intero trascrittoma
- analisi del proteoma
- analisi metabolomica
Analisi della funzione genica: approcci di genetica diretta e inversa nelle piante. Mutagenesi per inserzione nelle piante. Sovraespressione e silenziamento. Peculiarità dei meccanismi di silenziamento vegetali. Dai mutanti alle piante transgeniche di interesse biotecnologico. Variabilità genetica naturale come fonte di caratteristiche di interesse biotecnologico. TILLING ed ecoTILLING.
Genome editing.
Cellule vegetali come bio-reattori e produzione in vitro di molecole di interesse.
I principali composti del metabolismo secondario delle piante: Fenoli, terpenoidi, alcaloidi. Tossine. Attrattori e deterrenti alimentari. Molecole di interesse biotecnologico. Aspetti genetici e biochimici del metabolismo secondario: ridondanza e sub-funzionalizzazione genica ed enzimatica. Compartimentalizzazione metabolica tissutale, cellulare e subcellulare. Metodi di analisi: introduzione alla proteomica e alla metabolomica.
Manipolazione della localizzazione cellulare di enzimi, proteine e metaboliti. Ingegneria di vie metaboliche vegetali in organismi eterologhi. Basi del “molecular farming” per la produzione di molecole di interesse biotecnologico.
Testi consigliati:
Rosa Rao - Antonietta Leone "Biotecnologie e Genomica delle Piante", ed. IDELSON-GNOCCHI (2014)
Galbiati, Gentile, La Malfa, Tonelli "Biotecnologie sostenibili", Edagricole (2017)
Reviews ed articoli scientifici che contribuiscono a costituire la base del corso.
Schemi e figure forniti dal docente, che riportano le diapositive proiettate a lezione, condivise sulla piattaforma elearning.
Prof. M. Benedetta Mattei
Dipartimento MESVA
mariabenedetta.mattei@univaq.it
Orario ricevimento studenti: martedì ore 16.00 - 17.00 (previo appuntamento)
- Teacher: MARIA BENEDETTA MATTEI
- Non-editing teacher: RENATO ALBERTO RODRIGUES POUSADA
- Teacher: MARIA BENEDETTA MATTEI
- Teacher: RENATO ALBERTO RODRIGUES POUSADA
- Teacher: MARIA BENEDETTA MATTEI
- Teacher: RENATO ALBERTO RODRIGUES POUSADA
- Teacher: MARIA BENEDETTA MATTEI
- Teacher: RENATO ALBERTO RODRIGUES POUSADA
- Teacher: MANUEL BENEDETTI
- Teacher: RENATO ALBERTO RODRIGUES POUSADA
- Teacher: MANUEL BENEDETTI
- Teacher: MARTA PROSPERI
- Teacher: MARTA PROSPERI
- Teacher: MARTA PROSPERI
- Teacher: MICHELE DI MUSCIANO
- Teacher: MIRCO IOTTI
- Teacher: MARCO LEONARDI
- Teacher: Anna Rita FRATTAROLI
- Teacher: MARCO LEONARDI
- Teacher: Anna Rita FRATTAROLI
- Teacher: MARCO LEONARDI
- Teacher: Anna Rita FRATTAROLI
- Teacher: LUCIO BIGGIERO
- Teacher: ARCANGELO BARBONETTI
- Teacher: MARCO GIORGIO BARONI
- Teacher: MARIE LISE JAFFRAIN
- Teacher: LAURA TARANTINO
- Non-editing teacher: GIACOMO VALENTE
Repository delle slide del corso di Calcolatori Elettronici, impartito al II semestre del II anno del Corso di Laurea in Ingegneria dell'Informazione (tutti gli indirizzi).
Questo repository contiene tutto tutto il materiale didattico (slide delle lezioni e delle esercitazioni, ed eserciziari), mentre per le informazioni amministrative (programmi, parziali, esami) e la bacheca ufficiale del corso si rimanda a: https://moodle.univaq.it/course/view.php?id=580
- Teacher: LAURA TARANTINO
- Non-editing teacher: GIACOMO VALENTE
- Teacher: FABIO ANTONELLI
- Teacher: Dimitrios TSAGKAROGIANNIS
- Teacher: Anna DE MASI
- Teacher: ENZA PELLEGRINO
- Teacher: ENZA PELLEGRINO
- Teacher: ENZA PELLEGRINO
- Teacher: ENZA PELLEGRINO
- Teacher: ENZA PELLEGRINO
- Teacher: ENZA PELLEGRINO
- Teacher: ENZA PELLEGRINO
- Teacher: ALESSANDRO DI CARLOFELICE
- Teacher: PIERO TOGNOLATTI
- Teacher: ALFONSO FORGIONE
- Teacher: ANNA MARIA CIMINI
- Teacher: PIER GIORGIO MASTROBERARDINO
- Teacher: LEONARDO GUIDONI
- Teacher: VITTORIA MUCCIANTE
- Non-editing teacher: MATTEO CAPONE
- Non-editing teacher: DANIELE NARZI
- Teacher: ANGELO ANTONIO D'ARCHIVIO
- Teacher: ANGELO ANTONIO D'ARCHIVIO
- Teacher: ANGELO ANTONIO D'ARCHIVIO
- Teacher: ANGELO ANTONIO D'ARCHIVIO
- Teacher: SAMANTHA REALE
- Teacher: Alessandra BIANCOLILLO
- Teacher: ANGELO ANTONIO D'ARCHIVIO
- Teacher: ANGELO ANTONIO D'ARCHIVIO
- Teacher: ANGELO ANTONIO D'ARCHIVIO
- Teacher: ANGELO ANTONIO D'ARCHIVIO
- Teacher: ANGELO ANTONIO D'ARCHIVIO
- Teacher: FABRIZIO RUGGIERI
- Teacher: ANGELO ANTONIO D'ARCHIVIO
- Teacher: SAMANTHA REALE
- Teacher: ANGELO ANTONIO D'ARCHIVIO
- Teacher: ALFREDO ALOISE
- Teacher: GIULIA FIORAVANTI
- Teacher: MARCELLO CRUCIANELLI
- Teacher: MAURIZIO PASSACANTANDO
- Teacher: MARCELLO CRUCIANELLI
- Teacher: MAURIZIO PASSACANTANDO
- Teacher: LEONARDO GUIDONI
- Teacher: VITTORIA MUCCIANTE
- Teacher: ISABELLA DAIDONE
- Teacher: LEONARDO GUIDONI
CHIMICA GENERALE per Ingegneria industriale Io semestre
- Teacher: LEONARDO GUIDONI
- Non-editing teacher: MATTEO CAPONE
- Non-editing teacher: VITTORIA MUCCIANTE
- Non-editing teacher: DANIELE NARZI
- Non-editing teacher: CARLO PIERLEONI
- Teacher: MARCELLO CRUCIANELLI
- Teacher: Giovanni MELONI
- Teacher: KATIA GALLUCCI
- Teacher: MARCELLO CRUCIANELLI
- Teacher: ARMANDO CARLONE
- Teacher: ANDREA BASCHIERI
- Teacher: ARMANDO CARLONE
- Teacher: NICOLETTA SPRETI
- Teacher: NICOLETTA SPRETI
- Teacher: ARMANDO CARLONE
- Teacher: ANTONIO ARCADI
- Teacher: LAURA PALOMBI
- Teacher: ANTONIO ARCADI
- Teacher: ARMANDO CARLONE
- Teacher: MIRKO LINO
- Teacher: MIRKO LINO
- Teacher: MIRKO LINO
- Teacher: MIRKO LINO
- Teacher: MIRKO LINO
- Teacher: MIRKO LINO
- Teacher: RITA RONCONE
- Teacher: DAVIDE BILO'
- Teacher: DAVIDE BILO'
- Teacher: VINCENZA COFINI
- Teacher: VINCENZA COFINI
- Teacher: VINCENZA COFINI
Collaudi di macchine e impianti elettrici 2021/2022
Docente: prof. Edoardo Fiorucci
- Teacher: EDOARDO FIORUCCI
- Teacher: Riccardo ARAGONA
Il corso si occupa di comunicazione scientifica (matematica in particolare) e di tutti i temi più rilevanti nell'ambito della ricerca nella didattica nella matematica. Le modalità di insegnamento sono sia frontali che esperienziali e laboratoriali.
- Teacher: ANNA GUERRIERI
- Teacher: GIULIO ANTONINI
- Teacher: GIULIO ANTONINI
- Teacher: FILIPPO de MONTE
- Teacher: FILIPPO de MONTE
- Teacher: FILIPPO de MONTE
- Teacher: FILIPPO de MONTE
- Teacher: FILIPPO de MONTE
- Teacher: ANDREA DI MASCIO
- Teacher: ANTONIO ORLANDI
- Teacher: VALERIA DANIELE
- Teacher: CORRADO LATTANZIO
- Teacher: EDOARDO MANCINI
- Teacher: EDOARDO MANCINI
- Teacher: RAFFAELE D'AMBROSIO
- Teacher: RAFFAELE D'AMBROSIO
- Teacher: CARMELA SCALONE
- Teacher: FRANCESCO DELL'ISOLA
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: PAOLA RIZZI
- Teacher: DINA DI GIACOMO
- Teacher: DINA DI GIACOMO
- Teacher: DINA DI GIACOMO
- Teacher: DINA DI GIACOMO
- Teacher: DINA DI GIACOMO
- Teacher: DINA DI GIACOMO
- Teacher: FRANCO D'ORAZIO
- Teacher: FRANCO D'ORAZIO
- Teacher: FRANCO D'ORAZIO
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: DAVIDE PASQUALI
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: DAVIDE PASQUALI
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: DAVIDE PASQUALI
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: DAVIDE PASQUALI
- Teacher: MATTIA IANNELLA
- Teacher: MATTIA IANNELLA
- Teacher: MATTIA IANNELLA
- Teacher: MARIANNA ROTILIO
- Teacher: ELEONORA LAURINI
- Teacher: FRANCESCA BELOTTI
- Teacher: ARIANNA BUSSOLETTI
- Teacher: FABIO CIAPONI
- Teacher: FRANCESCA MANDANICI
- Teacher: IVO DIMITROV HRISTOV
- Teacher: FRANCESCA MANDANICI
- Teacher: MICHELE PISANI
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: Elena DE SANTIS
- Teacher: Pierluigi DE BERARDINIS
- Teacher: Carlo CANTALINI
- Teacher: ALESSANDRO VACCARELLI
- Teacher: FRANCESCO ANGELUCCI
- Teacher: GIUSEPPE DELL'AVVOCATO
- Teacher: EDOARDO MANCINI
- Teacher: Rocco ALAGGIO
- Teacher: FRANCESCO D'ANNIBALE
- Teacher: SILVIO MASCIOCCHI
- Teacher: FRANCESCO D'ANNIBALE
- Teacher: FRANCESCO D'ANNIBALE
- Teacher: SILVIO MASCIOCCHI
- Teacher: FRANCESCO D'ANNIBALE
- Teacher: SILVIO MASCIOCCHI
- Teacher: FRANCESCO D'ANNIBALE
- Teacher: SANDRO COLAGRANDE
- Teacher: MARCO VILLANI
- Teacher: DANIELE CELLI
- Teacher: DAVIDE PASQUALI
- Teacher: FRANCO DI FABIO
- Teacher: MASSIMO FRAGIACOMO
- Teacher: VINCENZO RINALDI
- Teacher: MASSIMO FRAGIACOMO
- Teacher: FRANCO DI FABIO
- Teacher: MASSIMO FRAGIACOMO
- Teacher: FRANCO DI FABIO
- Teacher: MASSIMO FRAGIACOMO
- Teacher: VINCENZO RINALDI
- Teacher: FRANCO DI FABIO
- Teacher: MASSIMO FRAGIACOMO
- Teacher: VINCENZO RINALDI
- Teacher: FRANCO DI FABIO
- Teacher: MASSIMO FRAGIACOMO
- Teacher: VINCENZO RINALDI
- Teacher: FRANCO DI FABIO
- Teacher: MASSIMO FRAGIACOMO
- Teacher: VINCENZO RINALDI
- Teacher: FRANCO DI FABIO
- Teacher: FRANCO DI FABIO
- Teacher: ANGELO ALOISIO
- Teacher: FRANCO DI FABIO
- Teacher: Marco VAILATI
- Teacher: FRANCESCO TARQUINI
- Teacher: FABRIZIO ROSSI
- Teacher: DAVIDE ARCELLI
- Teacher: DAVIDE ARCELLI
This course is an introduction to mathematical models for automated decision-making. The domain of decision is basically a data environment that gives information (partly incomplete, partly redundant) on resources, actors, etc. that are subject to decisions aiming at some pre-defined goal(s).
Decision models can be just descriptive of the data environment, e.g., revealing hidden features of data such as trends, expected values, etc. Or they can be prescriptive, that is, encoide and then suggest decisions that adequately respect relations among resources and address specific goals. Or, finally, they can be predictive, in the sense of giving an outlook of the evolution of some domain data. Also, a decision model can incorporate multiple decision-makers that operate on the domain with possibly contrasting goals.
The course concentrates on those decision models that have the form of (integer) linear programming problems, describes the mathematical structure of those problems and gives indication of possible solution methods.
- Teacher: CLAUDIO ARBIB
- Non-editing teacher: STEFANO DI GENNARO
- Teacher: SIMONE MIGLIORE
- Teacher: SIMONE MIGLIORE
- Teacher: FRANCESCO AVOLIO
- Teacher: LUISA GIANSANTI
- Teacher: MARIA DI MARO
- Teacher: MARIA DI MARO
- Teacher: MARIA DI MARO
- Teacher: MARIA DI MARO
- Teacher: TERESA NOCITA
- Teacher: ALICE LEMMO
- Teacher: ALICE LEMMO
- Teacher: FEDERICA LIZZI
- Teacher: MICHELE MACCHERINI
- Teacher: CRISTIANA PASQUALETTI
- Teacher: ANDREW JAMES HOPKINS
- Teacher: MICHELE MACCHERINI
- Teacher: CRISTIANA PASQUALETTI
- Teacher: ANDREW JAMES HOPKINS
- Teacher: MICHELE MACCHERINI
- Teacher: CRISTIANA PASQUALETTI
- Teacher: Giuseppe DI NATALE
- Teacher: MICHELE MACCHERINI
- Teacher: LUCA PEZZUTO
- Teacher: ELISA FIORENZA
- Teacher: ELISA FIORENZA
- Teacher: ELISA FIORENZA
- Teacher: ARIANNA DI SERO
- Teacher: MARIA ALICANDRO
- Teacher: DONATELLA DOMINICI
- Teacher: FABIO GRAZIOSI
- Teacher: MARCO FACCIO
- Teacher: GRAZIANO BATTISTI
- Teacher: ANDREA DE MARCELLIS
- Teacher: MARCO FACCIO
- Teacher: FABIO FEDERICI
- Teacher: CLAUDIA RINALDI
- Teacher: CLAUDIA RINALDI
- Teacher: Franco EVANGELISTA
- Teacher: Franco EVANGELISTA
- Teacher: Roberto CIPOLLONE
- Teacher: WALTER GIULIETTI
- Teacher: FABRIZIO POLITI
- Teacher: FEDERICO CAPORALE
- Teacher: FEDERICO CAPORALE
- Teacher: ALESSIA FONZI
- Teacher: FABRIZIO POLITI
- Teacher: ALESSIA FONZI
- Teacher: FABRIZIO POLITI
- Teacher: WALTER GIULIETTI
- Teacher: PIETRO LAMBERTUCCI
- Teacher: FABRIZIO POLITI
- Teacher: GIUSEPPE COLAVITTI
- Teacher: LUIGI D'ORAZIO
- Teacher: GIUSEPPE COLAVITTI
- Teacher: FABRIZIO POLITI
- Teacher: FABRIZIO POLITI
- Teacher: FRANCESCA CAROCCIA
- Teacher: MARCELLO ALECCI
- Teacher: FRANCESCO DELL'ISOLA
- Teacher: BARBARA CANTALINI
- Teacher: BARBARA CANTALINI
- Teacher: LUCA VESPASIANO
- Teacher: LUCA DI ANGELO
- Teacher: STEFANO BRUSAPORCI
- Teacher: GIUSEPPE MARIA ROMEO
- Teacher: GIUSEPPE MARIA ROMEO
- Teacher: STEFANO BRUSAPORCI
- Teacher: ADRIANA MARRA
Moodle per i corsi di "Disegno, didattica dell'arte e dell'immagine" e "Rappresentazione e comunicazione del territorio"
- Teacher: STEFANO BRUSAPORCI
- Teacher: SONIA DE MICHELE
- Teacher: STEFANO BRUSAPORCI
- Teacher: ALESSANDRA TATA
- Teacher: LUCA DI ANGELO
- Teacher: LUCA LOZZI
- Teacher: Vincenzo STORNELLI
- Teacher: ALBERTO PRUDENZI
- Teacher: ANTONELLA NUZZACI
- Teacher: ANNA CHIARADONNA
- Teacher: PAOLA MONACO
- Teacher: MARIA DI MARO
- Teacher: DANIELE SALVI
- Teacher: DANIELE SALVI
- Teacher: DANIELE SALVI
- Teacher: FRANCESCO CERASOLI
- Teacher: FRANCESCO CERASOLI
- Teacher: Anna Rita FRATTAROLI
- Teacher: MARCO VALENTE
- Teacher: MARCO AMENDOLA
- Teacher: MARCO VALENTE
- Teacher: FABRIZIO BERTI
- Teacher: MARGHERITA MORI
- Teacher: ROBERTA PACE
- Teacher: ROBERTO BASILE
- Teacher: GIOVANNI MASTRONARDI
- Teacher: ROBERTO BASILE
- Teacher: GIOVANNI MASTRONARDI
- Teacher: ROBERTO BASILE
- Teacher: FRANCESCA TIRONI
- Teacher: ROBERTO BASILE
- Teacher: FRANCESCA TIRONI
- Teacher: MARCO AMENDOLA
- Teacher: MARCO VALENTE
- Teacher: MARCO VALENTE
- Teacher: CLAUDIA NARDONE
- Teacher: LUCREZIA FANTI
- Teacher: MARCO AMENDOLA
- Teacher: MARCO AMENDOLA
- Teacher: MARCO AMENDOLA
- Teacher: ROBERTO BASILE
- Teacher: MARCO VERONESE PASSARELLA
- Teacher: FABRIZIO BERTI
- Teacher: NADIA FIORINO
- Teacher: LUCA MONGELLI
- Teacher: LOREDANA TACCONE
- Teacher: GIOVANNI MASTRONARDI
- Teacher: GIOVANNI MASTRONARDI
- Teacher: GIOVANNI MASTRONARDI
- Teacher: MARCO VERONESE PASSARELLA
- Teacher: MARCO VERONESE PASSARELLA
- Teacher: GIOVANNI MASTRONARDI
- Teacher: PASQUALE LELIO IAPADRE
- Teacher: GIOVANNI GIUSEPPE ORTOLANI
- Teacher: FEDERICA CUCCHIELLA
- Teacher: FEDERICA CUCCHIELLA
- Teacher: FEDERICA CUCCHIELLA
- Teacher: FEDERICA CUCCHIELLA
- Teacher: FEDERICA CUCCHIELLA
- Teacher: FEDERICA CUCCHIELLA
- Teacher: MARCO VALENTE
- Teacher: MARCO VALENTE
- Teacher: MARCO VALENTE
- Teacher: MARCO VALENTE
- Non-editing teacher: ANDREA DI FILIPPO
- Teacher: MARCO VALENTE
- Teacher: LUISA GIALLONARDO
- Teacher: LUISA GIALLONARDO
- Teacher: LUISA GIALLONARDO
- Teacher: ROBERTO BASILE
- Teacher: ROBERTO BASILE
- Teacher: ROBERTO BASILE
- Teacher: ROBERTO BASILE
- Teacher: ROBERTO BASILE
- Teacher: ROBERTO BASILE
- Teacher: PASQUALE LELIO IAPADRE
- Teacher: CRISTINA DI STEFANO
- Teacher: PASQUALE LELIO IAPADRE
- Teacher: PASQUALE LELIO IAPADRE
- Teacher: FEDERICA COMINETTI
- Teacher: FEDERICA COMINETTI
- Teacher: FEDERICA COMINETTI
- Teacher: FEDERICA COMINETTI
- Teacher: GIOVANNI BUCCI
- Teacher: FABRIZIO CIANCETTA
- Teacher: GIOVANNI BUCCI
- Teacher: FABRIZIO CIANCETTA
- Teacher: GIOVANNI BUCCI
- Teacher: FABRIZIO CIANCETTA
- Teacher: FABRIZIO CIANCETTA
- Teacher: GIOVANNI BUCCI
- Teacher: FABRIZIO CIANCETTA
- Teacher: GIOVANNI BUCCI
- Teacher: FABRIZIO CIANCETTA
OBJECTIVES: The EMRadMet course deals with electrodynamics fundamentals and radar meteorology from modelling, system and application perspective. Main goals are: 1) to introduce the classical electromagnetic vector field theory and its main theorems; 2) to derive properties of plane and spherical waves and the related reflection and refraction phenomena; 3) to provide the basics of electromagnetic radiation theory, radiopropagation and particle scattering; 4) to provide the basics of clouds and precipitation microphysics and the related radar observables; 5) to describe the microwave Doppler polarimetric radar sensor principles and basic equations; 6) to illustrate the main applications of radar meteorology and data processing - TEACHING: 60 h (45 h lectures + 15 h exercise/laboratory) - PREREQUISITES: Physics, Algebra, Calculus, Programming - LANGUAGE AND METHOD: English & Lectures, exercises and homeworks - ASSESSMENT: Oral examination and optional report on a selected topic.
MEETING: Wednesday h. 15:00 at Dip. Ingegneria dell'Informazione (DIET), Via Eudossiana 18, 00184 Roma, tel. 06.44585847 - CONTACTS: frank.marzano@uniroma1.it, tel. 320.4357254 - WEBSITE: https://cispio.diet.uniroma1.it/marzano/RadarMeteorology.htm
- Teacher: FRANK SILVIO MARZANO
- Teacher: Vincenzo STORNELLI
- Teacher: GIUSEPPE DELL'AVVOCATO
- Teacher: EDOARDO MANCINI
- Teacher: ROSANNA CANERO MEDICI
- Teacher: LAURA GIUSTI
- Teacher: DONATELLA DOMINICI
- Teacher: SARA ZOLLINI
- Teacher: MARIA ALICANDRO
- Teacher: DONATELLA DOMINICI
- Teacher: SARA ZOLLINI
- Teacher: MARIA ALICANDRO
- Teacher: DONATELLA DOMINICI
- Teacher: SARA ZOLLINI
- Teacher: MARIA ALICANDRO
- Teacher: DONATELLA DOMINICI
- Teacher: SARA ZOLLINI
- Teacher: ANTONIO MECOZZI
- Teacher: GRAZIANO BATTISTI
- Teacher: ANDREA DE MARCELLIS
- Teacher: MARCO FACCIO
- Teacher: ANDREA DE MARCELLIS
- Teacher: GRAZIANO BATTISTI
- Teacher: MARCO FACCIO
- Teacher: ANDREA DE MARCELLIS
- Teacher: GIUSEPPE FERRI
- Teacher: GIORGIO LEUZZI
- Teacher: GIUSEPPE FABRI
- Teacher: MAURO FELIZIANI
- Teacher: VALERIO DE SANTIS
- Teacher: CARLO OLIVIERI
- Teacher: ANTONIO ORLANDI
- Teacher: MARCO GIORGIO BARONI
- Teacher: DARIO AMBROSINI
- Teacher: DANILO LARIVERA
English Literature --- master degree Rewriting the Victorian novel in postcolonial times
Course objectives Content Since Gayatri C. Spivak’s “Three
Women's Texts and a Critique of Imperialism”
(1985) and Edward Said’s Culture and Imperialism (1993), the
notion of rewriting has become central to postcolonial literary theory; and
while this approach has been criticized for its failure to debunk the cultural
authority of the mother country, English literary ‘masterpieces’ remain a
privileged source of material for contemporary productions intending to expose
the central role of the Empire in received notions of British identity both at
home and abroad. PRIMARY TEXTS 1. Setting the tone for postcolonial rewritings -
Charlotte
Brontë, Jane Eyre (1847), any
unabridged edition -
Jean Rhys, Wide Sargasso Sea (Harmondsworth;
Penguin Books, [1968] 2000) 2. The
legacy of the Middle Passage -
Emily Brontë, Wuthering Heights (1847), any unabridged
edition -
Caryl Phillips, The Lost Child (Richmond: Oneworld, 2015) 3. The
land down under -
Charles Dickens, Great Expectation (1861), any unabridged
edition -
Peter Carey, Jack Maggs (London: Faber and Faber,
1998) 4. Explorers
and migrants -
Joseph Conrad, Heart of Darkness (1899), any unabridged
edition -
David Dabydeen, The Intended (London: Seeker, 1991) REFERENCE BIBLIOGRAPHY This section will be updated during the program. Reading material will be uploaded here each week as course assignment. Said, Edward W., Culture and Imperialism (London:
Chatto & Windus, 1993) Spivak, Gayatri C., “Three
Women’s Texts and a Critique of Imperialism”, Critical Inquiry 12.1 (Autumn, 1985), pp. 243-261.
This course aims at making the tools offered by cultural and postcolonial
studies operative in a diachronic perspective, by focusing on the literary
canon and its persistence as authoritative discourse in contemporary writing in
English. Instead of focusing exclusively on contemporary works, students will
be required to confront the traditional notion of ‘literary text’ and assess
whether and how it has been confirmed and/or dismantled by postcolonial
appropriations. Coursework will focus on novels from the Victorian period and
their respective rewritings (in writing as well as on screen) by authors from
the expanding postcolonial canon to explore the role of renarration in
consolidating, renovating, and/or contesting literary traditions.
Starting from arguably the
first rewriting to tackle the issue of what Stuart Hall has called the “work”
of the colonial moment in literature, Jean Rhys’s Wide Sargasso Sea, students will research and analyze some
Victorian novels and their postcolonial adaptations, in order to develop an
analysis of the use of source material and its interaction with contemporary elements.
The students will thus perfect the instruments of literary theory and criticism
while at the same time articulate an original reading of the work chosen for
their final presentation. The final presentation will include both a short
essay and an oral presentation and discussion with the class and teacher.
- Teacher: SERENA GUARRACINO
- Teacher: GABRIELE CURCI
- Teacher: GABRIELE CURCI
- Teacher: Giovanni PITARI
- Teacher: Antonio RICCHI
- Teacher: GABRIELE CURCI
- Teacher: Giovanni PITARI
- Teacher: Antonio RICCHI
- Teacher: GABRIELE CURCI
- Teacher: GABRIELE CURCI
- Teacher: Giovanni PITARI
- Teacher: SIMONE SISANI
- Teacher: MATTEO COLANGELI
- Teacher: DAVIDE GABRIELLI
- Teacher: Maurizio SERVA
- Teacher: ISABELLA DAIDONE
- Teacher: ANDREA DI GIUSEPPE
- Teacher: LEONARDO GUIDONI
- Teacher: ISABELLA DAIDONE
- Teacher: ANDREA DI GIUSEPPE
- Teacher: VINCENZO ANTONELLI
- Teacher: SALVATORE PERINETTI
- Teacher: LORETO LANCIA
- Teacher: PAOLA D'ALESSANDRO
- Teacher: ALESSANDRO ROSSI
L'obiettivo
del corso è quello di fornire gli argomenti più importanti della farmacologia
direttamente o indirettamente correlati alla pratica odontoiatrica
Gli studenti apprenderanno i principi della farmacocinetica, della
farmacodinamica, i meccanismi d’ azione delle diverse classi di farmaci, le
loro indicazioni terapeutiche ed i loro effetti avversi.
- Teacher: SIMONA BACCHI
- Teacher: PATRIZIA CESARE
- Teacher: PATRIZIA CESARE
- Teacher: PATRIZIA CESARE
- Teacher: PATRIZIA CESARE
- Teacher: PATRIZIA CESARE
- Teacher: ANNA RITA VOLPE
- Teacher: PATRIZIA CESARE
- Teacher: ROBERTO MAGGIO
- Teacher: ENRICO LUNGHI
- Teacher: LAURA LULLI
- Teacher: CHIARA CLEMENTINA MARIA STAITI
Filologia italiana M - I materiali di studio sono presenti nella sezione "Gestione file".
- Teacher: TERESA NOCITA
- Teacher: TERESA NOCITA
- Teacher: TERESA NOCITA
Filologia italiana T - I materiali di studio sono presenti nella sezione "Gestione file".
- Teacher: TERESA NOCITA
- Teacher: GIORGIO LANDO
- Teacher: GIORGIO LANDO
- Teacher: GIORGIO LANDO
- Teacher: SIMONE GOZZANO
- Teacher: GIUSEPPE ALESII
- Teacher: ROBERTA PACE
- Teacher: ROBERTA PACE
- Teacher: ROBERTA PACE
- Teacher: ROBERTA PACE
- Teacher: ROBERTA PACE
- Teacher: ROBERTA PACE
- Teacher: ROBERTA PACE
- Teacher: ROBERTA PACE
- Teacher: ROBERTA PACE
- Teacher: ROBERTA PACE
- Teacher: GABRIELE CURCI
- Teacher: MASSIMO VELLANTE
- Teacher: LIBERO PALLADINO
- Teacher: MASSIMO VELLANTE
- Teacher: NOEMI FINETTI
- Teacher: NOEMI FINETTI
- Teacher: NOEMI FINETTI
- Teacher: CARLO RIZZA
- Teacher: NOEMI FINETTI
- Teacher: MIRKO PIERSANTI
- Teacher: NOEMI FINETTI
- Teacher: MIRKO PIERSANTI
- Teacher: SILVIA COLACICCHI
- Teacher: MARCELLO ALECCI
- Teacher: ERMANNO PIETROPAOLO
- Teacher: Rossella FERRETTI
Vengono riportate le indicazioni sperimentali, esempi di dati raccolti e caratteristiche degli strumenti utilizzati per la parte di laboratorio del corso di Fisia dei Semiconduttori e Dispositivi
- Teacher: LUCA LOZZI
- Teacher: FRANCO D'ORAZIO
- Teacher: FRANCO D'ORAZIO
- Teacher: LUCA LOZZI
- Teacher: LUCA LOZZI
- Teacher: FRANCO D'ORAZIO
- Teacher: ELIA PALANGE
- Teacher: ELIA PALANGE
- Teacher: CARLO RIZZA
- Teacher: VALERIO D'ANDREA
- Teacher: NATALIA DI MARCO
- Teacher: ELIA PALANGE
- Teacher: PATRIZIA FRANCIA
- Teacher: PATRIZIA FRANCIA
- Teacher: MIRKO PIERSANTI
- Teacher: Cinzia CASIERI RUSSO
- Teacher: MAURIZIO PASSACANTANDO
- Teacher: FRANCESCO CAPOZZI
- Teacher: CARLO RIZZA
- Teacher: GABRIELE CURCI
- Teacher: LUIGI PILO
- Teacher: ANTONIO MECOZZI
- Teacher: Fabrizio NESTI
- Teacher: ANTONIO MECOZZI
- Teacher: Fabrizio NESTI
- Teacher: FRANCESCO SALAMIDA
- Teacher: FRANCESCO CAPOZZI
- Teacher: CARLO RIZZA
- Teacher: DENISE BONCIOLI
- Teacher: TOMMASO CEA
- Teacher: SIMONE PAGANELLI
- Teacher: GABRIELE CURCI
- Teacher: ALFREDO DAVIDE FERELLA
- Teacher: GABRIELE CURCI
- Teacher: ANDREA MARINI
- Teacher: GABRIELE CURCI
- Teacher: CARLA MACOLINO
- Teacher: GABRIELE CURCI
- Teacher: CARLA MACOLINO
- Teacher: ANGELA CAPOCEFALO
- Teacher: CARLA MACOLINO
- Teacher: Cinzia CASIERI RUSSO
- Teacher: PATRIZIA FRANCIA
- Teacher: ALESSANDRA CONTINENZA
- Teacher: CARLA MACOLINO
- Teacher: ANTONIO POLITANO
- Teacher: PATRIZIA FRANCIA
- Teacher: ALESSANDRA CONTINENZA
- Teacher: PATRIZIA FRANCIA
- Teacher: ALFREDO DAVIDE FERELLA
- Teacher: LUCA OTTAVIANO
- Teacher: PATRIZIA FRANCIA
- Teacher: PATRIZIA FRANCIA
- Teacher: SIMONE PAGANELLI
- Teacher: ANDREA MARINI
- Non-editing teacher: FEDERICO BISTI
- Teacher: ANTONIO POLITANO
- Teacher: ANTONIO POLITANO
- Non-editing teacher: DANIELE CAPISTA
- Teacher: FEDERICO BISTI
- Teacher: FRANCESCO LORENZO VILLANTE
- Teacher: SALVATORE MAMONE
- Teacher: DARIO AMBROSINI
- Teacher: FILIPPO de MONTE
- Teacher: FILIPPO de MONTE
- Teacher: FILIPPO de MONTE
- Teacher: FILIPPO de MONTE
- Teacher: DARIO AMBROSINI
- Teacher: STEFANO SFARRA
- Teacher: STEFANO SFARRA
- Teacher: TULLIO DE RUBEIS
- Teacher: STEFANO SFARRA
- Teacher: DARIO AMBROSINI
- Teacher: DARIO AMBROSINI
- Teacher: STEFANO SFARRA
- Teacher: STEFANO SFARRA
- Teacher: GIAMPAOLO D'ALESSANDRO
- Teacher: GIAMPAOLO D'ALESSANDRO
- Teacher: DARIO AMBROSINI
- Teacher: RITA MACCARONE
- Teacher: RITA MACCARONE
- Teacher: RITA MACCARONE
- Teacher: RITA MACCARONE
- Teacher: RITA MACCARONE
- Teacher: RITA MACCARONE
- Teacher: DARIN ZERTI
- Teacher: DARIN ZERTI
- Teacher: RITA MACCARONE
- Teacher: RITA MACCARONE
- Teacher: RITA MACCARONE
- Teacher: TIZIANA MARILENA FLORIO
- Teacher: TIZIANA MARILENA FLORIO
- Teacher: DANILO BONDI
- Teacher: TIZIANA MARILENA FLORIO
- Teacher: TIZIANA MARILENA FLORIO
- Teacher: TIZIANA MARILENA FLORIO
- Teacher: TIZIANA MARILENA FLORIO
- Teacher: TIZIANA MARILENA FLORIO
- Teacher: RITA MACCARONE
- Teacher: DARIN ZERTI
- Teacher: ALDO GIOVANNELLI
- Teacher: DARIN ZERTI
- Teacher: ALDO GIOVANNELLI
- Teacher: DARIN ZERTI
- Teacher: RITA MACCARONE
- Teacher: ALDO GIOVANNELLI
- Teacher: PAOLO MATTEO ANGELETTI
- Teacher: MARIA BENEDETTA MATTEI
- Non-editing teacher: MANUEL BENEDETTI
- Non-editing teacher: RENATO ALBERTO RODRIGUES POUSADA
- Teacher: MANUEL BENEDETTI
- Teacher: MARIA BENEDETTA MATTEI
- Teacher: MANUEL BENEDETTI
- Teacher: MARIA BENEDETTA MATTEI
- Teacher: MANUEL BENEDETTI
- Teacher: MARIA BENEDETTA MATTEI
- Teacher: MARIA BENEDETTA MATTEI
- Teacher: MARIA BENEDETTA MATTEI
- Teacher: MOIRA GIOVANNONI
- Teacher: MARIA BENEDETTA MATTEI
- Teacher: MOIRA GIOVANNONI
- Teacher: MARIA BENEDETTA MATTEI
- Teacher: ANDREA DI MASCIO
- Teacher: ANDREA DI MASCIO
- Teacher: ANDREA DI MASCIO
- Teacher: ANDREA DI MASCIO
- Teacher: ANDREA DI MASCIO
- Teacher: ANDREA DI MASCIO
- Teacher: ANDREA DI MASCIO
- Teacher: ANDREA DI MASCIO
- Teacher: ANDREA DI MASCIO
- Teacher: ANDREA DI MASCIO
- Teacher: ASSUNTA POMPILI
- Teacher: MARIO D'AMICO
- Teacher: ASSUNTA POMPILI
- Teacher: ASSUNTA POMPILI
- Teacher: ASSUNTA POMPILI
- Teacher: ASSUNTA POMPILI
- Teacher: ASSUNTA POMPILI
- Teacher: AGATA SPERA
- Teacher: ALBERTO GALLIFUOCO
The Course aims to introduce the student to the basic knowledge for the conscious use of the most modern methods for technical representation by Computer-Aided Design. The student will have acquired the ability to properly use the disciplinary vocabulary in English.
- Teacher: LUCA DI ANGELO
- Teacher: EMANUELE GUARDIANI
The Course aims to introduce the student to the basic knowledge for the conscious use of the most modern methods for technical representation by Computer-Aided Design. The student will have acquired the ability to properly use the disciplinary vocabulary in English.
- Teacher: PAOLO DI STEFANO
- Teacher: EMANUELE GUARDIANI
- Teacher: GIULIA FIORAVANTI
- Teacher: MARCELLO CRUCIANELLI
- Teacher: VINCENZO ANTONELLI
- Teacher: VINCENZO ANTONELLI
- Teacher: DANIELE CELLI
- Teacher: ALESSANDRO CIALLELLA
Fondamenti di Informatica (a.a. 2018-19)
Docente: Prof. Eliseo Clementini
Corsi di Laurea: Ing. Industriale (indirizzi Gestionale, Elettrica, Elettronica)
Anno di corso: II-III
Prerequisiti: nessuno
CFU: 6-9
Collegamenti culturali e finalità del corso
Il corso è finalizzato all'acquisizione dei concetti fondamentali dell'informatica, senza trascurare gli aspetti sperimentali della disciplina e la sua applicazione immediata. Si inizia con una descrizione del sistema informatico in generale per poi concentrarsi sulle tecniche di programmazione “ad alto livello” con lo scopo di far maturare negli studenti l’abilità a progettare programmi. Il linguaggio di riferimento sarà il Python, un linguaggio orientato agli oggetti di nuova generazione che facilita l’apprendimento agli studenti neofiti mettendoli in condizione di poter utilizzare da subito il linguaggio di programmazione per risolvere problemi reali di interesse pratico.
Programma del corso
Introduzione ai sistemi informatici.
Processi e processori. Problemi, algoritmi e programmi. Linguaggi di programmazione. Architettura del calcolatore. Sistemi numerici posizionali a base fissa. Conversioni di base. Rappresentazione di numeri negativi in modulo e segno e in complemento a due. Rappresentazione di numeri reali in virgola mobile normalizzata. Codice ASCII. Algebra di Boole e principali funzioni logiche.
Progettazione di algoritmi con diagrammi di flusso.
Sviluppo di algoritmi. Concetto di variabile. Operazioni elementari: lettura, scrittura, assegnazione e confronto. Diagrammi di flusso. Pseudo-codice. Struttura di controllo se-allora-altrimenti. Cicli con pre-condizione. Controllo sui dati di input.
Linguaggio di programmazione Python.
Costrutti base del Python. Struttura di un programma. Variabili. Tipi semplici e operazioni. Espressioni numeriche e condizionali. Istruzione di assegnazione. Istruzione composta. Selezione binaria. Funzioni standard di ingresso/uscita. Istruzioni cicliche (WHILE, FOR). Costruzione di cicli annidati. Selezione n-aria.
Programmazione con funzioni.
Sottoprogrammi. Progettazione top-down. Parametricità. Dichiarazione di funzioni. Variabili locali. Parametri formali e attuali. Ciclo di vita delle variabili. Visibilità delle variabili. Ricorsione.
Programmazione con tipi composti.
Vettori e matrici. Liste. Stringhe. File di testo. Tuple. Dizionari.
Definizione di classi. Attributi e metodi. Ereditarietà.
Algoritmi fondamentali.
Ricerca sequenziale. Ricerca binaria. Ordinamento insertionsort. Tempo di esecuzione. Complessità computazionale.
Funzione Lambda. Map. Filter. Reduce.
Applicazioni grafiche.
Grafica vettoriale con Turtle Graphics. Elaborazione immagini con libreria PIL.
Testi consigliati
A. Downey, J. Elkner, C. Meyers. Pensare da informatico: Imparare con Python. Green Tea Press. 2003
K.A. Lambert. Programmazione in Python. Apogeo. 2012
E. Clementini. Fondamenti di Informatica: Programmazione strutturata in C++. Carocci Editore. 2006.
Slides delle lezioni
Modalità di esecuzione dell’esame
Durante il corso è prevista una parte pratica in cui gli studenti devono costruire i propri programmi. Almeno una settimana prima dell’appello bisogna inoltre discutere un progetto svolto su un determinato argomento. Il giorno dell’appello è prevista la prova d’esame composta da test da svolgere sul proprio computer portatile. Bisogna portare una chiavetta USB per la consegna degli elaborati. Gli studenti che superano la prova saranno ammessi all’orale. Il punteggio attribuito è di 5 punti al progetto, 15 punti alla prova scritta, e 10 punti all’orale.
- Teacher: ELISEO CLEMENTINI
- Non-editing teacher: ALFIERO LEONI
- Teacher: ALICE LEMMO
- Teacher: IDA GERMANA MINELLI
- Teacher: CARLO MARIA SCOPPOLA
- Teacher: ALICE LEMMO
- Teacher: MARIA ROSARIA ENEA
- Teacher: ALICE LEMMO
- Teacher: CARLO OLIVIERI
- Teacher: CARLO OLIVIERI
- Teacher: CARLO OLIVIERI
- Teacher: CARLO OLIVIERI
- Teacher: CARLO OLIVIERI
- Teacher: PAOLA MONACO
- Teacher: MONICA NESI
Percorso in modalità e-learning erogato ai sensi dell’art. 37 co. 1, 2 del D. Lgs. 81/2008 e smi, dell’ASR 21/12/2011 rep. 221/CSR e dell’ASR 07/07/2016 rep. 128/CSR.
- Teacher: EVA MANCINI
- Teacher: Fabio Pelliccione
- Teacher: Head up
Percorso in modalità e-learning erogato ai sensi dell’art. 37 co. 1, 2 del D. Lgs. 81/2008 e smi, dell’ASR 21/12/2011 rep. 221/CSR e dell’ASR 07/07/2016 rep. 128/CSR.
- Teacher: EVA MANCINI
- Teacher: Fabio Pelliccione
- Teacher: Head up
- Teacher: MARCO DI FRANCESCO
- Teacher: Rossella FERRETTI
- Teacher: TIZIANA MARILENA FLORIO
- Teacher: LUIGI PILO
- Teacher: FRANCESCO BRANCATI
- Teacher: FRANCESCO BRANCATI
- Teacher: FRANCESCO BRANCATI
- Teacher: FRANCESCO BRANCATI
- Teacher: FRANCESCO BRANCATI
- Teacher: LINA MARIA CALANDRA
- Teacher: LINA MARIA CALANDRA
- Teacher: MARIA ALICANDRO
- Teacher: DONATELLA DOMINICI
- Teacher: MARIA ALICANDRO
- Teacher: DONATELLA DOMINICI
- Teacher: Maria Lucia FANIA
- Teacher: Alessandro FEDELI
- Teacher: BARBARA NELLI
- Teacher: LUCIANO FRATOCCHI
- Teacher: RITA MURA
- Teacher: LUCIANO FRATOCCHI
- Teacher: RITA MURA
- Teacher: Antoniomaria DI ILIO
- Teacher: FEDERICA CUCCHIELLA
- Teacher: SEO HUI LEE
- Teacher: FEDERICA CUCCHIELLA
- Teacher: Vincenzo STORNELLI
- Teacher: FEDERICA CUCCHIELLA
- Teacher: SEO HUI LEE
- Teacher: Vincenzo STORNELLI
- Teacher: PAOLO SALINI
- Teacher: LUCIANO FRATOCCHI
- Teacher: RITA MURA
- Teacher: LUCIANO FRATOCCHI
- Teacher: RITA MURA
- Teacher: ALFONSO PAOLETTI
- Teacher: MATTIA IANNELLA
- Teacher: MATTIA IANNELLA
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: FABRIZIO POLITI
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: FABRIZIO POLITI
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: FABRIZIO POLITI
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: FABRIZIO POLITI
- Teacher: FRANCESCO AVOLIO
- Teacher: LEUCIO ROSSI
- Teacher: ANDREA DI GIULIANO
In questa sezione è possibile avere aiuto e spiegazioni sull'utilizzo del portale e-learning cercando un manuale d'uso o una guida o un tutorial, tutti strumenti di help e istruzioni che sono o saranno disponibili nel portale per usare Moodle e capire come accedere.
- Teacher: CATERINA ESPOSITO
- Teacher: MARIA DOMENICA DI BENEDETTO
- Teacher: Valentina COLAIUDA
- Teacher: Valentina COLAIUDA
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: FRANCESCO ZULLO
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: FRANCESCO ZULLO
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: FRANCESCO ZULLO
- Teacher: ARNALDO MORELLI
- Teacher: MAURIZIO SCONCI
- Teacher: MAURIZIO SCONCI
- Teacher: CARMINE DI NUCCI
- Teacher: DANIELE CELLI
- Teacher: MARCELLO DI RISIO
- Teacher: MARCELLO DI RISIO
- Teacher: ANNA RITA SCORZINI
- Teacher: MARCO TALLINI
- Teacher: MARIA SCATIGNA
- Teacher: MARIA SCATIGNA
- Teacher: MARIA SCATIGNA
- Teacher: CESARE MARCO M. DI GIROLAMO
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: PAMELA MAIEZZA
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: MARCO TALLINI
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: MARCO TALLINI
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: MARCO TALLINI
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: MARCO TALLINI
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: ANNARITA IACOPINO
- Teacher: ANGELO DANTE
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: ANGELO DANTE
- Teacher: LUCA DI ANGELO
- Teacher: SVETLANA BORISOVNA ZUEVA
- Teacher: MARINA PRISCIANDARO
- Teacher: Francesco MUZI
- Teacher: ANDREA FIORAVANTI
- Teacher: MARIO PALUMBO
- Teacher: MARIO PALUMBO
- Teacher: MANUEL BENEDETTI
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: VALERIA CAPONNETTO
- Teacher: ANGELO DANTE
- Teacher: VALERIA CAPONNETTO
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: ANGELO DANTE
- Teacher: FABIO FERRAIUOLO
- Teacher: LORETO LANCIA
- Teacher: VITTORIO MASOTTA
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: ERENIA NARDINO
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: ANGELO DANTE
- Teacher: VINICIO MAURIZIO
- Teacher: BRUNO DIODATO
- Teacher: Antonio EMILI
- Teacher: VINICIO MAURIZIO
- Teacher: STEFANO LEUCCI
Corso di Informatica, modulo del C.I. Scienze Propedeutiche, a.a. 2023/2024
- Teacher: MARIA MADDALENA FORNARI
- Teacher: ALBERTO PETRICOLA
- Teacher: DAVIDE ARCELLI
- Teacher: ROMINA ERAMO
- Teacher: DAVIDE ARCELLI
- Teacher: ROMINA ERAMO
- Teacher: PATRIZIO PELLICCIONE
- Teacher: FILIPPO MIGNOSI
- Teacher: STEFANO LEUCCI
- Teacher: MARINA PRISCIANDARO
Benvenute e benvenuti al Corso di Ingegneria del Software
- Teacher: ROBERTA CAPUANO
- Teacher: HENRY MUCCINI
- Teacher: STEFANO DI GENNARO
Corso di Informatica
C.d.L. Scienze e Tecniche dello Sport
Libro di riferimento
Lawrence Snyder, Alessandro Amoroso
Fluency 7/ed.Conoscere e usare l’informatica
ISBN 9788891916235
Pearson education
- Teacher: ALESSANDRO CELI
- Teacher: MARIA SILVIA MAROTTOLI
- Teacher: ANGELO DANTE
- Teacher: RITA MACCARONE
- Teacher: FRANCESCO DE PAULIS
- Teacher: ANTONIO ORLANDI
- Teacher: STEFANIA COSTANTINI
More than a course, is a learning-by-doing laboratory, using and having fun with cognitive robotics technology and other advanced digital systems.
- Teacher: GIOVANNI DE GASPERIS
- Non-editing teacher: PATRIZIO MIGLIARINI
- Non-editing teacher: AGNESE SALUTARI
- Teacher: LAURA TARANTINO
- Teacher: FABIO FATIGATI
- Teacher: RITA RONCONE
- Teacher: RITA RONCONE
- Teacher: Alessandro GIOVANNELLI
- Teacher: MICHELE NARDONE
- Teacher: LUCA LOZZI
- Teacher: PAOLA BENASSI
- Teacher: DENISE BONCIOLI
- Teacher: MICHELE NARDONE
- Teacher: SIMONE SISANI
- Teacher: SIMONE SISANI
- Teacher: VINCENZO ANTONELLI
- Teacher: GIUSEPPE COLAVITTI
- Teacher: FABRIZIO POLITI
- Teacher: GIUSEPPE COLAVITTI
- Teacher: FABRIZIO POLITI
- Teacher: VINCENZO ANTONELLI
- Teacher: ANNA TOZZI
- Teacher: NORBERTO GAVIOLI
- Teacher: DEBORA AMADORI
- Teacher: DEBORA AMADORI
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: WALTER GIULIETTI
- Teacher: TOMMASO CIOTTI
- Teacher: TOMMASO CIOTTI
- Teacher: GIORGIO LANDO
- Teacher: GIORGIO LANDO
- Teacher: GIORGIO LANDO
- Teacher: ANDREW JAMES HOPKINS
- Teacher: ANDREW JAMES HOPKINS
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: FABRIZIO POLITI
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: ANNARITA IACOPINO
- Teacher: FRANCESCO AVOLIO
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: PAOLA RIZZI
- Teacher: LUCA LUCIANI
- Teacher: DAVIDE BILO'
- Teacher: STEFANO LEUCCI
- Teacher: ORNELLA CONTESTABILE
- Teacher: MARCO TURSINI
- Teacher: PATRIZIO PELLICCIONE
- Teacher: GIUSEPPE DELLA PENNA
- Teacher: MARA MASSIMI
- Teacher: MARIA GRAZIA TUPONE
- Teacher: CLAUDIA ERCOLE
- Teacher: SERGIO OREFICE
- Teacher: FRANCO DI FABIO
- Teacher: FRANCO DI FABIO
- Teacher: VALERIA MEROLA
- Teacher: FEDERICA LIZZI
- Teacher: FEDERICA LIZZI
- Teacher: FEDERICA LIZZI
- Teacher: FEDERICA LIZZI
- Teacher: FEDERICA LIZZI
- Teacher: FEDERICA LIZZI
- Teacher: FEDERICA LIZZI
Sperimentiamo le tecniche del collage, frottage, divisionismo e puntinismo attraverso un elaborato indivuduale con tema libero.
- Teacher: FIORELLA TORTIELLO
- Teacher: ANTONELLA NUZZACI
- Teacher: RINA MANUELA CONTINI
- Teacher: RINA MANUELA CONTINI
- Teacher: FEDERICA LIZZI
- Teacher: RAFFAELLA PERONI
Il Corso di Laboratorio di elettromagnetismo (e ottica) (LEM) è una parte importante del curriculum del secondo anno del Corso di Laurea in Fisica. Il contenuto è centrato sugli argomenti fondamentali dell’elettromagnetismo classico e dell’ottica geometrica, e una serie di prove di laboratorio sono previste per illustrare i concetti fisici più importanti, e per sviluppare nello studente la manualità e le competenze nelle attività di osservazione fisica.
Lo studente, dalle conoscenze in entrata di elettromagnetismo (e ottica), secondo il programma svolto nel Corso di Elettromagnetismo (F0008), è accompagnato con lezioni di preparazione e pianificazione delle esperienze di laboratorio. Le esperienze sono di carattere diverso: da quelle più qualitative a quelle che richiedono, invece, un’accurata quantificazione delle misurazioni e della loro significatività.
In uscita, ci si attende che lo studente abbia acquisito familiarità con semplice strumentazione di laboratorio, e con le metodologie sperimentali nei vari ambiti, ovvero, che sappia analizzare e interpretare dati empirici, applicare i principi fondamentali della Fisica, progettare semplici esperimenti, valutare le risultanze, analizzare gli errori di misura, e comunicare i risultati in modo chiaro e conciso.
- Teacher: LUCA LOZZI
- Teacher: MAURIZIO PASSACANTANDO
- Teacher: VINCENZO RIZI
- Teacher: MAURIZIO PASSACANTANDO
- Teacher: Gianni PROFETA
- Teacher: FRANCESCO SMARRA
- Teacher: FRANCESCO DE PAULIS
- Teacher: ANTONIO ORLANDI
- Teacher: FABRIZIO BUONCOMPAGNO
- Teacher: PAOLA BENASSI
- Teacher: Rossella FERRETTI
- Teacher: MICHELE NARDONE
- Teacher: SIMONE PAGANELLI
- Teacher: PAOLA BENASSI
- Teacher: ALFREDO DAVIDE FERELLA
- Teacher: Rossella FERRETTI
- Teacher: RINA MANUELA CONTINI
- Teacher: MICHELE CANIGLIA
Il
corso ha lo scopo di fornire una preparazione sul paradigma orientato agli
oggetti (OO) mediante il linguaggio di programmazione Java. Inoltre, verranno
presentati aspetti avanzati del linguaggio di programmazione Java come ad
esempio annotazioni, generici e alcune librerie presenti nella piattaforma
Java.
Alla fine del corso lo studente che ha superato l’esame di profitto dovrebbe
- conoscere i concetti fondamentali del paradigma OO quali incapsulamento,
ereditarietà, polimorfismo definiti all’interno del linguaggio Java;
- capire e saper spiegare il significato delle affermazioni complesse usando il
linguaggio di programmazione Java;
- essere in grado di analizzare, progettare e implementare un sistema semplice
oppure un componente software per soddisfare un'esigenza specifica;
- essere in grado di lavorare in gruppo per sviluppare un progetto comune.
Lezioni didattica frontale
Lunedì 14.30 - 17.30
Venerdì 11.30 - 13.30
Orario di ricevimento
Lunedì ore 17.30 - 18.30
Venerdì ore 09.30 - 11.30
Per ricevimento al di fuori di tali orari inviare email a amleto.disalle@univaq.it
- Teacher: AMLETO DI SALLE
- Teacher: LEONARDO D'ERRICO
- Teacher: FRANCESCO TARQUINI
- Teacher: LEONARDO D'ERRICO
- Teacher: FRANCESCO TARQUINI
- Teacher: LEONARDO D'ERRICO
- Teacher: FRANCESCO TARQUINI
- Teacher: MATTEO PETRICCIONE
- Teacher: ARIANNA BUSSOLETTI
- Teacher: CLAUDIA ERCOLE
- Teacher: RENATO ALBERTO RODRIGUES POUSADA
- Teacher: CLAUDIA ERCOLE
- Teacher: MARA MASSIMI
- Teacher: LUCA LUCIANI
- Teacher: LUCA LUCIANI
- Teacher: LUCA LUCIANI
- Teacher: LUCA LUCIANI
- Teacher: LUCA LUCIANI
- Teacher: FEDERICA LIZZI
- Teacher: FEDERICA LIZZI
- Teacher: DINA DI GIACOMO
- Teacher: DINA DI GIACOMO
- Teacher: ELISABETTA BENEDETTI
- Teacher: FRANCESCO VALENTINI
- Teacher: FRANCESCO VALENTINI
- Teacher: ANNA LISA DI BERNARDINO
- Teacher: FRANCESCO SMARRA
- Teacher: ROBERTO ALESII
- Teacher: ROBERTO ALESII
- Teacher: MARIA GABRIELA LADU
- Teacher: MARIA GABRIELA LADU
- Teacher: MARIA GABRIELA LADU
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: MARTINA SCIOMENTA
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: MARTINA SCIOMENTA
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: MARTINA SCIOMENTA
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: MARTINA SCIOMENTA
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: ANNARITA IACOPINO
- Teacher: MARCELLO ALECCI
- Teacher: DONATO DI LUDOVICO
- Teacher: ANNARITA IACOPINO
- Teacher: VINCENZO ANTONELLI
- Teacher: ANNALISA GIUSTI
- Teacher: ANNALISA GIUSTI
- Teacher: VINCENZO ANTONELLI
- Teacher: VINCENZO ANTONELLI
- Teacher: MARIA PILAR MARTINEZ BENEDI
- Teacher: LUCA PEZZUTO
- Teacher: LUCA PEZZUTO
- Teacher: LUCA PEZZUTO
- Teacher: LUCA PEZZUTO
- Teacher: ANNALISA LOMBARDI
- Teacher: ANNALISA LOMBARDI
- Teacher: ANNALISA LOMBARDI
- Teacher: ANNALISA LOMBARDI
- Teacher: SERENA GUARRACINO
- Teacher: SERENA GUARRACINO
- Teacher: SERENA GUARRACINO
- Teacher: SERENA GUARRACINO
- Teacher: SERENA GUARRACINO
- Teacher: SERENA GUARRACINO
- Teacher: SERENA GUARRACINO
- Teacher: SERENA GUARRACINO
- Teacher: SERENA GUARRACINO
- Teacher: SERENA GUARRACINO
- Teacher: SERENA GUARRACINO
- Teacher: SERENA GUARRACINO
- Teacher: VALERIA MEROLA
- Teacher: VALERIA MEROLA
- Teacher: LUCIA FAIENZA
- Teacher: DANIEL RAFFINI
- Teacher: DANIEL RAFFINI
- Teacher: FRANCESCO VENTURI
- Teacher: SILVIA CUCCHI
- Teacher: FRANCESCO VENTURI
- Teacher: SILVIA CUCCHI
- Teacher: SILVIA CUCCHI
- Teacher: SILVIA CUCCHI
- Teacher: VALERIA MEROLA
- Teacher: VALERIA MEROLA
- Teacher: VALERIA MEROLA
- Teacher: VALERIA MEROLA
- Teacher: VALERIA MEROLA
- Teacher: VALERIA MEROLA
- Teacher: VALERIA MEROLA
- Teacher: VALERIA MEROLA
- Teacher: VALERIA MEROLA
- Teacher: MARIA DI MARO
- Teacher: VALERIA MEROLA
- Teacher: VALERIA MEROLA
- Teacher: MARCO ANTONIO D'ARCANGELI
- Teacher: ESTER LIDIA CICCHETTI
- Teacher: MARIA JOSEFA FLORES
- Teacher: LUCA ZENOBI
- Teacher: MARIA PILAR MARTINEZ BENEDI
- Teacher: MARIA PILAR MARTINEZ BENEDI
- Teacher: MASSIMO FUSILLO
- Teacher: LUISA CORONA
- Teacher: MARIA GIOVANNA FUSCO
- Teacher: MARIA GIOVANNA FUSCO
- Teacher: MARIA PILAR MARTINEZ BENEDI
- Teacher: MARIA GIOVANNA FUSCO
- Teacher: MARIA PILAR MARTINEZ BENEDI
- Teacher: MARIA GIOVANNA FUSCO
- Teacher: MARIA PILAR MARTINEZ BENEDI
- Teacher: MARIA GIOVANNA FUSCO
- Teacher: GIUSEPPE POLISE
- Teacher: STEFANIA BISCETTI
- Teacher: STEFANIA BISCETTI
- Teacher: STEFANIA BISCETTI
- Teacher: MARIA GIOVANNA FUSCO
- Teacher: MARIA GIOVANNA FUSCO
- Teacher: MARIA GIOVANNA FUSCO
- Teacher: MARIA GIOVANNA FUSCO
- Teacher: MARIA GIOVANNA FUSCO
- Teacher: Magdalena LEON GOMEZ
- Teacher: MARIA JOSEFA FLORES
- Teacher: MARIA JOSEFA FLORES
- Teacher: BARBARA HANS
- Teacher: BARBARA MARIA VOGT
- Non-editing teacher: BIRGIT HLAWATSCH
- Teacher: BIRGIT HLAWATSCH
- Teacher: ROSSANA PAPALINO
- Teacher: BARBARA MARIA VOGT
- Teacher: BARBARA MARIA VOGT
- Teacher: BARBARA HANS
- Teacher: DONATELLA CLAUDIA GRATTON
- Teacher: BARBARA HANS
- Teacher: BARBARA MARIA VOGT
- Teacher: BARBARA MARIA VOGT
- Teacher: BARBARA HANS
- Teacher: ROSSANA PAPALINO
- Teacher: DONATELLA CLAUDIA GRATTON
- Teacher: BARBARA HANS
- Teacher: BARBARA MARIA VOGT
- Teacher: BARBARA HANS
- Teacher: BARBARA MARIA VOGT
- Teacher: BARBARA MARIA VOGT
- Teacher: BIRGIT HLAWATSCH
- Teacher: ROSSANA PAPALINO
- Teacher: BARBARA MARIA VOGT
- Teacher: BARBARA HANS
- Teacher: ANNA SCANNAVINI
- Teacher: STEFANIA BISCETTI
- Teacher: CHIARA CLEMENTINA MARIA STAITI
- Teacher: MARIA SILVIA MAROTTOLI
- Teacher: FABRIZIO BUONCOMPAGNO
- Teacher: ELENA MERLI
Titolo: Les Constitutions de la France: l’histoire, la culture, les symboles
Il corso, tenuto in lingua francese, analizza la storia delle quindici carte costituzionali redatte in circa due secoli. Le diverse congiunture storico-politiche costituiscono l’introduzione a molteplici percorsi di revisione e elaborazione a partire dalla costituzione del 1791, con la Déclarationdesdroits de l’homme et ducitoyen passando per la carta dell’anno III (1795)che introduce la prima forma di bicameralismo, fino alla V Repubblica (4 ottobre 1958). Ogni fase del cammino costituzionale è studiata con l’obbiettivo di rilevare i fondamenti storici, culturali e istituzionali del XIX e del XX secolo.- Teacher: ORNELLA CALVARESE
- Teacher: VALENTINA FORTUNATO
- Teacher: STEFANIA BISCETTI
- Teacher: MARIA GIOVANNA FUSCO
Prof.ssa León Gómez
1. Preparare gli strumenti pratici per approcciare l’analisi linguistica dei testi in lingua spagnola da una prospettiva pragmatica, relazionando lo studio dei vari livelli della lingua con il contesto comunicativo in cui si materializzano.
2. Analizzare differenti tipi che presentino ogni tipo di varietà della lingua esaminandone le proprietà e l’adeguatezza comunicativa in relazione con il contesto socioculturale nel quale si sono prodotti.
3. Vincolare le analisi dei componenti sintattici e semantici della struttura linguistica con le differenti strategie discorsive, tra quelle usate dal produttore del testo per conseguire i fini preposti.
4. Acquisire un metodo di lavoro con i testi, in accordo con una pianificazione preferibilmente empirica: a) fornire agli alunni modelli di analisi filologico-linguistica applicabili tanto all'insegnamento quanto alla investigazione sulla lingua spagnola b) riflettere attorno alle varie tipologie e alle caratteristiche comuni e vari differenziali.
Prof. Barbero Bernal
Dopo una brevissima riflessione teorica a proposito della traduzione, delle potenziali risorse da utilizzare durante il processo traduttivo (vocabolari, corpora, glossari, documenti paralleli, grammatiche, ecc.) e un approfondimento dei principali metodi e problemi traduttologici, il corso introdurrà gli studenti alla pratica della traduzione dall'italiano allo spagnolo negli ambiti dell’enogastronomia e dell’alimentazione/salute. Le lezioni saranno fondamentalmente un laboratorio in cui verranno realizzate delle attività di analisi, traduzione, correzione e commento dei testi proposti dal docente.
- Teacher: JUAN CARLOS BARBERO BERNAL
- Teacher: Magdalena LEON GOMEZ
- Teacher: JUAN CARLOS BARBERO BERNAL
- Teacher: MARIA JOSEFA FLORES
- Teacher: Magdalena LEON GOMEZ
- Teacher: BARBARA HANS
- Teacher: BARBARA MARIA VOGT
- Teacher: BARBARA HANS
- Teacher: ROSSANA PAPALINO
- Teacher: BARBARA MARIA VOGT
- Teacher: BARBARA HANS
- Teacher: BARBARA MARIA VOGT
- Rossana Papalino: ROSSANA PAPALINO
- Teacher: ROSSANA PAPALINO
- Teacher: JUAN CARLOS BARBERO BERNAL
- Teacher: MARIA JOSEFA FLORES
- Teacher: Magdalena LEON GOMEZ
- Teacher: GIORGIO LANDO
- Teacher: SILVIA D'ORTENZIO
- Teacher: SILVIA D'ORTENZIO
- Teacher: SILVIA D'ORTENZIO
- Teacher: SILVIA D'ORTENZIO
- Teacher: FEDERICA COMINETTI
- Teacher: ANNA MARIA THORNTON
- Teacher: ANNA MARIA THORNTON
- Teacher: ANNA MARIA THORNTON
- Teacher: MARIA GROSSMANN
- Teacher: ANNA MARIA THORNTON
- Teacher: MARIA GROSSMANN
- Teacher: ANNA MARIA THORNTON
- Teacher: FEDERICA COMINETTI
- Teacher: LUISA CORONA
- Teacher: FEDERICA COMINETTI
- Teacher: ANNA MARIA THORNTON
- Teacher: ANNA MARIA THORNTON
- Teacher: FEDERICA COMINETTI
- Teacher: ANNA MARIA THORNTON
- Teacher: FEDERICA COMINETTI
- Teacher: LUISA CORONA
- Teacher: ANNA MARIA THORNTON
- Teacher: LUISA CORONA
- Teacher: DIANA PASSINO
- Teacher: LUISA CORONA
- Teacher: LUISA CORONA
- Teacher: LUISA CORONA
- Teacher: LUISA CORONA
- Teacher: LUISA CORONA
- Teacher: LUISA CORONA
- Teacher: ANNA MARIA THORNTON
- Teacher: ANNA MARIA THORNTON
- Teacher: ANNA MARIA THORNTON
- Teacher: ANNA MARIA THORNTON
- Teacher: ANNA MARIA THORNTON
Historia de la gramática española: morfología
El
curso presenta un doble objetivo: por una parte, esbozar una visión de conjunto
de la tradición gramatical española desde el siglo XV hasta el siglo XIX,
destacando las principales ideas gramaticales, convergentes y divergentes, en dicha
tradición; por otra, y partiendo del análisis de cuestiones generales como la
definición de gramática y sus partes,
estudiar las diferentes partes de la oración o clases de palabras descritas en los
capítulos dedicados a la morfología de las gramáticas objeto de estudio,
dedicando especial atención a la más rica y a la que los gramáticos conceden
mayor espacio en sus obras: el verbo.
No faltarán reflexiones en torno a dicha categoría gramatical: definición,
tipología, accidentes, etc. Se pretende, por lo tanto, que las alumnas y
alumnos estudien y conozcan la gramática del español tanto desde una
perspectiva científica como pedagógica.
El corpus que se utilizará durante el curso está compuesto por las principales gramáticas de la lengua española de los siglos indicados anteriormente: desde la Gramática de la lengua castellana (1492) de Nebrija, pasando por las de Jiménez Patón (1614), Gonzalo Correas (1626) y Juan Villar (1651) del siglo XVII, la Gramática de la lengua castellana (1771) de la RAE, hasta llegar a las de Vicente Salvá (1831) y Andrés Bello (1847) en el siglo XIX.
- Teacher: JUAN CARLOS BARBERO BERNAL
- Teacher: SIMONE GOZZANO
- Teacher: GIORGIO LANDO
- Teacher: GIORGIO LANDO
- Teacher: GIORGIO LANDO
- Teacher: GIORGIO LANDO
- Teacher: DONATELLA DONATI
- Teacher: GIORGIO LANDO
- Teacher: GIORGIO LANDO
- Teacher: MARIO PALUMBO
- Teacher: ANGELO DE VITA
- Teacher: ANGELO DE VITA
- Teacher: ANGELO DE VITA
- Teacher: ANGELO DE VITA
- Teacher: ANGELO DE VITA
- Teacher: FRANCESCO DURONIO
- Teacher: Antonio OMETTO
- Teacher: MICHELE ANATONE
The course will provide fundamentals about theoretical, technical and practical issues in the design and implementation of machine learning systems (classification, clustering, function approximation and prediction problems) based on Computational Intelligence techniques (neural networks, fuzzy logic, evolutionary algorithms), focusing the attention on data and big data analytics that are relevant to atmospheric science and technology applications.
Program in brief
INTRODUCTION TO MACHINE LEARNING. Data driven modelling. Soft Computing, Computational Intelligence. Basic data driven modelling problems: pattern recognition, clustering, classification, unsupervised modelling, function approximation, prediction. OPTIMIZATION PROBLEMS. Optimization problem building; Optimality conditions. Linear interpolation and regression. Least Squares algorithms. Orthogonal data transforms. Principal Component Analysis. Numerical optimization algorithms: steepest descent and Newton’s method. ESTIMATION. Non parametric estimation techniques. Parametric estimators: Maximum likelihood, Maximum A Posteriori, Bayesian estimation techniques. Complexity and generalization capability (Occam razor, AIC, MDL, BIC). FUZZY LOGIC. Fuzzy inference principle. Fuzzy Rules. CLUSTERING ALGORITHMS. K‐means, Gaussian mixtures. Clustering performance indexes. Hierarchical clustering. Agent based cluster mining. CLASSIFICATION SYSTEMS. Decision surfaces and discriminant functions. Performance and sensitivity measures. Bayesian classifiers. Classification models based on cluster analysis. Decision trees. DISTRIBUTED LEARNING FOR COMPUTATIONAL INTELLIGENCE APPLICATIONS. neural networks, fuzzy logic, evolutionary algorithms; middleware services and agents; grid computing and cloud computing. DEEP LEARNING COMPUTING. Architectures and applications. LABORATORY. Case studies on multispectral data fusion and image processing, object detection, distributed sensor networks, time series prediction, chaotic systems, Big Data Analytics and atmospheric science and technology applications. |
- Teacher: ELIO DI CLAUDIO
- Teacher: PASQUALE LELIO IAPADRE
- Teacher: CRISTINA DI STEFANO
- Teacher: PASQUALE LELIO IAPADRE
- Teacher: PASQUALE LELIO IAPADRE
- Teacher: MARIA GABRIELA LADU
- Non-editing teacher: FABRIZIO ANTENUCCI
- Non-editing teacher: FABRIZIO COLANTONI
- Teacher: PASQUALE LELIO IAPADRE
- Teacher: MARIA GABRIELA LADU
- Teacher: PASQUALE LELIO IAPADRE
- Teacher: MARIA GABRIELA LADU
- Teacher: MARCO VERONESE PASSARELLA
- Teacher: MANUELA BENVENUTO
- Teacher: MAURA COLETTA
- Teacher: SILVIO ROMANO
- Teacher: MASSIMO CASACCHIA
- Teacher: LORETO LANCIA
- Teacher: LORETO LANCIA
- Teacher: LORETO LANCIA
- Teacher: VALERIA CAPONNETTO
- Teacher: VALERIA CAPONNETTO
Master di Secondo livello in Psico-Neuro-Endocrino-Immunologia e Scienza della Cura Integrata (PNEI)
La struttura modulare del Master porterà i partecipanti, in modo graduale, alla acquisizione di conoscenze e competenze specifiche nell’ambito della Psico-neuro-endocrino-immunologia e scienza della cura integrata
La Psico-neuro-endocrino-immunologia (PNEI) sta emergendo come un modello scientifico di riferimento per la conoscenza dell’organismo umano in salute e in malattia. Non è possibile, infatti, studiare efficacemente l’attività della psiche e quella dei grandi sistemi di regolazione biologica (il sistema nervoso, l’endocrino e l’immunitario), separandoli tra loro: nella realtà del vivente i sistemi s’influenzano reciprocamente, dialogano, usando molecole che, al tempo stesso, possono fungere da neurotrasmettitori, ormoni e citochine.
Inoltre, lo studio delle emozioni, la definizione delle aree cerebrali interessate e la loro connessione con il sistema dello stress e quindi con l’immunità, sta fornendo la base scientifica per chiudere, definitivamente, la storica separazione tra il corpo e la mente, che ha assegnato il primo alla Medicina e la seconda alla Psicologia. La PNEI studia l’organismo umano nella sua interezza e nel suo fondamentale rapporto con l’ambiente, nell’accezione più vasta del termine.
La PNEI propone, pertanto, una visione integrata, scientificamente fondata, della medicina e della psicologia, con l’obiettivo di superane i rispettivi riduzionismi. Al tempo stesso ciò consente anche il dialogo e il recupero di tradizioni terapeutiche antiche e non convenzionali che si prestano alla verifica scientifica, nel quadro di una medicina integrata e di una nuova, superiore, sintesi culturale.
- Teacher: MAURO BOLOGNA
- Teacher: ANGELO DANTE
- Teacher: CARMEN LA CERRA
- Teacher: LORETO LANCIA
- Teacher: VITTORIO MASOTTA
- Teacher: CRISTINA PETRUCCI
- Teacher: MARCO CASTELLANI
- Teacher: ANNA GUERRIERI
- Teacher: GIUSEPPE PIPOLI
- Non-editing teacher: NORBERTO GAVIOLI
- Teacher: NORBERTO GAVIOLI
- Teacher: ANTONELLA MARINI
- Teacher: MARCO CASTELLANI
- Teacher: MARCO CASTELLANI
- Teacher: BRUNO RUBINO
- Teacher: CARLA BARRACCHINI
- Teacher: CARLA BARRACCHINI
- Teacher: PAOLO VASARELLI
- Teacher: MARCO CASTELLANI
- Teacher: VALENTINA CORRADINI
- Teacher: VALENTINA CORRADINI
- Teacher: MATTEO COLANGELI
- Teacher: IMMACOLATA MEROLA
- Teacher: DEBORA AMADORI
- Teacher: MATTEO COLANGELI
- Teacher: MATTEO COLANGELI
- Teacher: GIUSEPPE OCERA
- Teacher: MICHELE GABRIO ERNESTO ANTONELLI
- Teacher: JACOPO BRUNETTI
- Teacher: WALTER D'AMBROGIO
- Teacher: FRANCESCO DURANTE
- Teacher: PIERLUIGI BEOMONTE ZOBEL
- Teacher: ANGELO LUONGO
- Teacher: JACOPO BRUNETTI
- Teacher: WALTER D'AMBROGIO
- Teacher: Adriano FILIPPONI
- Teacher: Gianni PROFETA
- Teacher: Adriano FILIPPONI
- Teacher: PAOLA D'ALESSANDRO
- Teacher: PIER GIORGIO MASTROBERARDINO
- Teacher: PAOLA D'ALESSANDRO
- Teacher: PIER GIORGIO MASTROBERARDINO
- Teacher: PAOLA D'ALESSANDRO
- Teacher: MICHELE D'ANGELO
- Teacher: MICHELE GABRIO ERNESTO ANTONELLI
- Teacher: FRANCESCA BELOTTI
- Teacher: ARIANNA BUSSOLETTI
- Teacher: RODOLFO IPPOLITI
- Teacher: TANIA DI MASCIO
- Non-editing teacher: FEDERICA CARUSO
- Teacher: TANIA DI MASCIO
- Non-editing teacher: FEDERICA CARUSO
- Non-editing teacher: SARA PERETTI
- Teacher: BARBARA NELLI
- Teacher: FABIO MARINELLI
- Teacher: FABIO MARINELLI
- Teacher: FABIO MARINELLI
- Teacher: LUCA DI ANGELO
- Teacher: LUCA DI ANGELO